通过以4-10岁课堂的形式，不仅为传播礼仪，也为了建立家庭中良好的积极的高质量亲子关系，进而促进家庭文明建设，以家庭为单位来学习文明礼仪，传播文明礼仪，做文明美德的现代公民，做爱家庭，爱社会，爱国家的充满正能量的中国家庭。

课程特点：

1、我们的课程包含五大主题，优雅礼仪操，礼仪儿歌，弟子规功夫操，图说礼仅(涂色活动) ,礼仪情景刷

2、课程内容丰富，理论与实操相结合，以儿歌、舞蹈、音乐、和游戏的教学方式来授课，课堂超味性与互动性较强。

3、教师的教学方式符合4-10岁儿童的心理发展特点，课堂中会运用到大量的积极的引导语和激励语言，如《十全十美掌》、《爱心表扬》等。

教学目标：1,礼貌修养在双手，学生能掌握手势的要点2,会根据情景选择正确的手势来指物/指人/指示方向，让学生养成良好手势使用好习惯3,通过＜手势歌＞来学习手势礼仪的知识要点。

学会叫人，尊敬长辈

首先家长要以身作则，父母是孩子的第一个老师，引导孩子礼貌主动与人打招呼，对来访家中的客人情切友善。教育孩子晚辈要主动与长辈打招呼问好，不管在任何场合，孩子面对长辈要学会尊重，表现出不礼貌，谈吐不雅的行为，父母应该及时制止，批评改正。